Nieuwe functie pedagogisch coach gastouderopvang opgenomen in cao
Met de invoering van de nieuwe kwaliteitseisen voor de gastouderopvang is pedagogische coaching sinds 1 juli 2026 verplicht. Inmiddels is ook meer duidelijkheid over de professionals die deze coaching mogen verzorgen. Aan het functieboek van de Cao Kinderopvang is een nieuwe functie toegevoegd: pedagogisch coach gastouderopvang. De functie kan onder andere worden vervuld door huidige bemiddelingsmedewerkers. Zij moeten hiervoor wel beschikken over een certificaat van een branche erkende scholing Coaching of van de combinatiescholing Pedagogiek 0 tot 13 jaar en Coaching. Medewerkers die de vereiste scholing nog niet hebben afgerond, kunnen gebruikmaken van een overgangsregeling. Zij krijgen tot 1 juli 2027 de tijd om het certificaat te behalen.
Wie mag de coaching uitvoeren?
Pedagogische coaching aan gastouders kan worden gegeven door:
• een pedagogisch beleidsmedewerker of coach die ook gekwalificeerd is om binnen de dagopvang en buitenschoolse opvang te coachen
• een pedagogisch coach die aan de geldende kwalificatie eisen voldoet
• een pedagogisch coach gastouderopvang die beschikt over de vereiste branche erkende scholing
• een externe coach die door het gastouderbureau wordt ingehuurd en aan de kwalificatie eisen voldoet
De coaching moet aansluiten bij de ontwikkelbehoefte van de gastouder en bijdragen aan het bieden van verantwoorde gastouderopvang.
Gevolgen voor gastouderbureaus
Gastouderbureaus doen er goed aan om te controleren wie de coaching binnen de organisatie uitvoert en of deze medewerker aan de nieuwe functie eisen voldoet. Wanneer aanvullende scholing nodig is, kan gebruik worden gemaakt van de overgangstermijn tot 1 juli 2027. Het gaat daarbij niet alleen om de formele kwalificatie. Gastouderbureaus moeten ook nadenken over de inhoud, organisatie en verslaglegging van de coaching. Iedere gastouder ontvangt jaarlijks minimaal drie uur coaching van ieder gastouderbureau waarbij de gastouder is aangesloten.
Op de kennisbank van KNGO gaan we verder in op de praktische organisatie van pedagogische coaching.